По её наблюдениям, перелом наступает примерно с пятого класса: дети охотнее берутся за проекты и исследования, сами предлагают идеи и доводят их до реализации. Именно в такой деятельности интересы и сильные стороны проявляются на практике, а не в теории.
Школьные оценки Копытова ориентиром считает, но не более того. Балл фиксирует результат по конкретному предмету, тогда как талант в эти рамки не помещается. Родители же часто ищут дар в очевидном наборе — музыка, спорт, математика — и проходят мимо критического мышления, логики, креативности. А ведь именно метапредметные навыки во многом задают, как человек будет учиться, работать и строить отношения с миром. Об этом сообщает life.ru.
Ни интуиция, ни разговоры о профессии не заменят пробы в деле: ребёнку нужно дать прикоснуться к разным сферам. В «СКОЛКЕ», по словам директора, метапредметные задания ввели с 4-го класса, а мастерские и лаборатории доступны с первых дней — первоклассники выращивают растения, четвероклассники осваивают 3D-печать.
Напомним, что эксперт назвал политический фактор главной угрозой для ИИ-бума. Социофобия или стеснительность: как понять, что пора к врачу, а не просто «перерасти» страх.