«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок. Не все то, что кажется теорией заговора – теория. Иногда, увы, это практика. Так, отрицать факт того, что мировые элиты через контроль над наукой, демографией, управлением ценностями и развитием биотехнологий стремятся получить послушное человечество потребителей, – отрицать очевидное. Создается ли против России генетическое или биологическое оружие? Вопрос более сложный, однако исключать концептуальных наработок в военных ведомствах других стран не стоит», — отметил в комментарии RuNews24.ru политический психолог, к.полит.н., доцент Финансового университета при Правительстве РФ Артур Вафин.
При этом эксперт приводит не совсем генетический, а химико-конспирологический пример: август 1962 года, сотрудники ЦРУ обработали химикатом 800 мешков кубинского сахара, находившегося на судне, которое направлялось в СССР. Расчет состоял в том, что при переработке зараженные мешки смешаются с остальным грузом и сделают непригодными все 80 000 мешков.
«Все это звучит как безумие, вымысел, разве демократическая страна способна на такое? Конечно способна! Эти сведения происходят непосредственно из рассекреченной служебной документации ЦРУ».
Что касается мифа о рептилоидах, то, по словам эксперта, ящерицы, лягушки, жабы, гидра и Змей Горыныч – все это элементы фольклора. Кстати, не всегда негативные. Царевна Лягушка или европейский принц-жабка – персонажи позитивные. Однако сегодня коллективная фигура рептилоидов – это замена националистической проблематики. Откровенный нацизм в народах мира сегодня не в почете (за исключением некоторых безумных стран), поэтому и приходится подменять образы конкретных наций рептилоидами.
«Что касается мирового правительства, то да, существуют коллективные сговоры мировых элит, но они не так едины, как кажется. Например, мы наблюдаем конфликт интересов США и Европы, что говорит о том, что единства у них нет, а значит и нет тайного мирового правительства».
На самом деле, конспирологическое мышление бывает даже полезным. Но только если он сдабривается затем рациональными размышлениями, рефлексией и критикой.