Одной из ключевых тем стало удержание молодых специалистов в регионе. Участники рассмотрели инструменты закрепления выпускников, включая целевые договоры и институт наставничества. Представители предприятий поделились опытом планирования кадров и адаптации молодых сотрудников, отметив эффективность наставничества в снижении текучести.
Отдельное внимание уделили отраслевым практикам. Участникам представили модель целевой подготовки специалистов для системы здравоохранения и опыт раннего формирования траектории занятости студентов за счет сочетания практики, наставничества и запросов работодателей. По итогам дискуссии было отмечено, что механизмы раннего трудоустройства необходимо развивать.
Еще один блок встречи посвятили новым форматам обучения и демографическим изменениям. Участники обсудили сохранение качества образования при внедрении демонстрационного экзамена и сокращении сроков подготовки специалистов. По мнению экспертов, ускоренные программы позволяют оперативнее отвечать на кадровый дефицит, однако требуют обновления методик преподавания и увеличения доли практических занятий.
В завершение эксперты обсудили создание непрерывной образовательной траектории — от ранней профориентации до трудоустройства. Особое значение при этом имеет взаимодействие школ, колледжей и работодателей на всех этапах подготовки специалистов.
По итогам проектной сессии участники не только обменялись практиками, но и определили конкретные направления корректировки образовательных программ на 2026–2027 учебный год.
Эксперты центра Чазова назвали ключевые точки роста кардиологической помощи на Колыме.